一、定义相关概念
课程资源 | 课程的大纲、演讲PPT、参考资料以及实验要求 |
作业 | 老师布置的课程作业 |
考核 | 对提交上来的作业进行考核评价 |
二、定义典型用户 用户
权限
教师
课程信息的维护
课程资料上传
考核作业
在课学生
下载课程资源
上传作业及查看成绩
评论与心得
管理员
用户管理
内容审核
用户权限管理
三、界面原型设计
用户 | 权限 | ||
教师 | 课程信息的维护 | 课程资料上传 | 考核作业 |
在课学生 | 下载课程资源 | 上传作业及查看成绩 | 评论与心得 |
管理员 | 用户管理 | 内容审核 | 用户权限管理 |
页面 | 描述 | 原型 |
首页 |
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登录界面 |
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注册界面 |
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教师界面 |
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学生页面 |
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管理员页面 |
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四、使用场景
学生使用资源共享平台的经历:学生在新学期开始时,在接触课程之前,对课程有很多的迷惑。带着疑问登录上课程资源共享平台。在这个平台上,因为第一次访问,则要先注册成功,然后顺利登录上网站。登录到平台后,学生可以查看课程的相关资料、上传作业、查看成绩、下载相关学校资源、发布心得与体会。 |
教师使用资源共享平台的体验:在新学期开课之前,老师登录上课程资源共享平台。在这个平台上,老师通过上传文件功能,将课程的大纲、演讲PPT、参考资料以及实验要求等课程资源,分类发布到平台上 。通过平台,发布课程作业、对学生上传的作业进行考评,及时了解学生的学习情况,并对不同层次的学生再布置相应的作业。了解学生的心得,找到问题所在,更好的帮助学生学好知识。
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管理员使用场景:网站的管理员用户有初始密码,通过首次登录,必须修改管理员密码,在登录后,对网站用户进行管理,并授权用户访问相应的资源和功能,审核用户发布在网站上的内容信息,审核通过后,发布的信息可以被用户访问下来使用。
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五、功能描述及验收验证标准
功能 | 功能描述 | 验收验证标准 | |
用户 | 认证 |
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资源 | 文档 |
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评论/回复 |
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作业 | 文档 |
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