graphics位深度_潜心磨砺破茧成蝶——2020年浈江区“小学数学与信息技术深度融合”赛前培训活动...

为促进教师掌握信息技术与学科教学深度融合&＃xff0c;提升教师驾驭信息化课堂教学能力&＃xff0c;促进我区小学数学教师专业发展&＃xff0c;根据浈江区“小学数学与信息技术深度融合”课评比活动要求&＃xff0c;在浈江区教师发展中心统筹安排下&＃xff0c;2020年10月19日下午2时30分&＃xff0c;浈江区“小学数学与信息技术深度融合”课评比赛前培训活动在浈江区教师发展中心5楼研训室举行。出席活动的有浈江区教师发展中心培训与评估室邓莹源主任、浈江区教师发展中心培训与评估室陈海连老师、浈江区浈江小学叶远志副校长、韶关市和平路小学袁玉梅副校长、韶关市和平路小学叶海宾副主任、兼职教研员朱满忠副主任以及35位参赛教师。活动由朱满忠副主任主持。

　　活动分为四个部分进行。第一部分是由邓莹源副主任对比赛注意事项进行说明。本次评比活动将进行两轮比赛&＃xff1a;第一轮为教学录像课评比&＃xff0c;通过微信投票的形式拟评出50%的优秀选手进入第二轮的比赛&＃xff1b;第二轮为现场教学评比&＃xff0c;由选手将教学录像课例进行现场教学展示。邓莹源副主任强调本次课例评比要突出以生为本、以学定教的教育思想&＃xff0c;要体现信息技术为学生服务的教育理念。

　　第二部分是由叶海宾副主任对录像课视频的有关事项进行说明。叶海宾副主任指出&＃xff0c;录像课视频要用统一的片头&＃xff0c;要设置环节&＃xff0c;格式为mp4&＃xff0c;用视频编辑软件编辑制作好后上传到优酷。

　　第三部分是由袁玉梅副校长进行《信息技术与小学数学课堂教学深度融合的策略》专题讲座分享。袁玉梅副校长分别从概念解读(是什么)、现状分析(为什么)、具体操作(怎么做)这三个方面来分享信息技术与小学数学课堂教学深度融合的策略&＃xff1b;接着还介绍了新型教学模式——翻转课堂&＃xff1b;最后概括了信息技术与学科深度融合就是让抽象的直观起来、让静止的运动起来、让经验对接起来、让隐藏的呈现出来。信息技术与学科深度融合&＃xff0c;创新教与学的方式和评价方式&＃xff0c;全面提高学生素质&＃xff0c;提高教育质量。

　　第四部分是由叶远志副校长进行专题讲座《课堂教学录像及后期制作的方法与技巧》的分享。叶远志副校长分别从拍摄的三个原则、录像前的准备、需要什么样的课堂、播放解说案例、后期剪辑制作来阐述课堂教学录像及后期制作的方法与技巧。叶远志副校长强调&＃xff0c;有时你的镜头要跟着老师走&＃xff0c;有时候镜头要对着学生&＃xff0c;有时候要把镜头拉近凸显黑板或大屏的内容&＃xff0c;这些才是课堂实录最需要的东西。最后&＃xff0c;叶远志副校长利用EV剪辑软件现场演示了录像后期制作的方法与技巧。

　　活动最后是由邓莹源副主任对参赛老师们提出的疑惑进行面对面解答。

本次赛前培训活动&＃xff0c;老师们都受益匪浅。经过本次专业的培训&＃xff0c;参赛老师们将潜心磨砺&＃xff0c;期待在竞赛中破茧成蝶&＃xff0c;赛出佳绩。

撰稿&＃xff1a;谭海珍  付紫君

审稿&＃xff1a;邓莹源  陈海连