应用软件的安装 教学目标&＃xff1a; 学习应用软件的安装&＃xff0c;以及如何卸载应用软件。 学生能熟练安装、使用、卸载各种软件。 感受信息技术在生活中的重要应用。并在实践中培养学生互助合作、敢于发言、勤于实践的优秀品质。 教学重难点&＃xff1a; 学生能熟练安装和卸载各种应用软件。 注意安装软件时的细节问题。 教学准备&＃xff1a; 应用软件的安装演示文稿。 教学过程&＃xff1a; 激发情趣&＃xff0c;引入课题。 同学们&＃xff0c;相信我们大家都认同&＃xff0c;在现代人的工作生活当中&＃xff0c;计算机扮演了十分重要的角色。计算机能帮助我们完成很多信息处理的任务&＃xff0c;我们使用计算机&＃xff0c;从某个角度上说我们就是在使用计算机中安装的各种软件&＃xff0c;比如说&＃xff0c;我们办公要用Word、Excel、PPT等各种工作软件&＃xff1b;我们与人交流要用QQ、电子邮箱等聊天软件&＃xff1b;我们进行听音乐、看视频、玩游戏等娱乐的时候又离不开各种娱乐软件...... 名目繁多的应用软件已经覆盖了我们生活中的方方面面。那么&＃xff0c;当我们想要使用某款软件的时候&＃xff0c;我们该如何让它出现在我们的电脑上呢&＃xff1f;这就是我们今天要学习的----应用软件的安装。 讲授新课&＃xff0c;教师演示。 1、软件的获取。 其实如何获得一款软件&＃xff0c;我们在上节课已经学过了。软件的获得方式跟我们上节课所学的使用IE浏览器下载网络上的文件的方式是一样的。接下来我们以“百度音乐”为例进行演示。(计算机演示) 软件的安装。 在这里我们有一点需要注意&＃xff0c;每种文件都有不同的扩展名&＃xff0c;安装程序一般是扩展名为“.exe”的可执行文件。按照惯例&＃xff0c;安装程序一般含有“Install”或是“setup”等字母&＃xff0c;但这不是必须的标准。 在我们下载好“百度音乐”之后&＃xff0c;双击安装程序的可执行文件&＃xff0c;打开程序里的“安装向导”按照默认提示&＃xff0c;可完成软件的安装。是不是很简单呢&＃xff1f;(计算机演示) 在安装的过程中&＃xff0c;某些软件会捆绑一些其它的我们用不到的软件甚至是“流氓”软件&＃xff0c;这就需要我们在安装过程中将那些我们不需要的捆绑软件勾选掉。 软件的使用。 安装完成之后&＃xff0c;我就可以在我的电脑上使用“百度音乐”来欣赏自己喜欢的音乐了。①演示播放第七课时下载的音乐&＃xff1b;②听在线音乐。 4、软件的卸载。 当一款软件我们再也用不到了&＃xff0c;或者我们有了更好的替代品&＃xff0c;那么我就需要在我们的电脑中删除掉这个软件以防占用我们的电脑空间。那么我们该怎样删除掉它呢&＃xff1f;有同学会说“在桌面上&＃xff0c;&＃xff01;右键&＃xff0c;&＃xff01;删除&＃xff01;”&＃xff0c;有这么简单吗&＃xff1f;(学生讨论) 好&＃xff01;通过我们小组讨论、实验、操作发现根本没有“右键&＃xff01;删除&＃xff01;”这么简单&＃xff0c;那是因为我们只是删除了它的快捷方式&＃xff0c;而并没有删除掉软件本身。想要删除掉一款软件我需要对其进行卸载&＃xff01;(计算机演示) 卸载一个软件通常有两种方法&＃xff1a;一是软件自带的卸载功能&＃xff1b;二是利用控制面板。(计算机演示) 三、巩固实践&＃xff0c;拓展练习。 练习下载安装Windows Media Player 9、RealPlayer 10、WinRAR 3.0、FlashGet 1.65&＃xff0c;是对应用软件的下载和安装的进一步巩固&＃xff0c;这些都是在学习的学习生活中比较常用的应用软件&＃xff0c;安装以后鼓励学生尝试使用这些工具。 四、师生交流&＃xff0c;课堂小结。 通过你的尝试和实践&＃xff0c;你有哪些体会或新发现&＃xff0c;把你的经验说给大家听听吧&＃xff01;在操作过程中&＃xff0c;你遇到过哪些问题&＃xff1f;我们大家共同为你解决&＃xff01;
2021-01-21
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