计算机课程与信息技术课程,信息技术课程教学计划

信息技术课程教学计划

我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导&＃xff0c;以与时俱进的精神状态&＃xff0c;围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路&＃xff0c;以教育信息化工程建设为重点&＃xff0c;积极推进教育创新&＃xff0c;深化教育改革&＃xff0c;加强学习与研究&＃xff0c;扎扎实实地做好各项工作。

一、加强信息技术学科教学的研究。

1&＃xff0e;继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动&＃xff0c;加强信息技术教师业务知识的培训&＃xff0c;提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作&＃xff0c;继续以《走进新课改》为内容&＃xff0c;学习课改精神和优秀的教育理念&＃xff0c;教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术&＃xff0c;努力提高课堂教学质量&＃xff0c;探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念&＃xff0c;克服浮燥情绪&＃xff0c;探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

[具体活动]&＃xff1a;7月份对全区教师进行程序设计的培训。

2&＃xff0e;进一步加强教学研究&＃xff0c;改进教学方法和教学评价制度&＃xff0c;提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制&＃xff0c;提高教研的实效性&＃xff0c;以科学的态度&＃xff0c;潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间&＃xff0c;由各片长组织实施&＃xff0c;另三个周组织全区集体教研&＃xff0c;教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式&＃xff0c;力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题&＃xff0c;依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。

3&＃xff0e;积极探索网上教研活动新模式&＃xff0c;利用信息技术教师队伍的优势&＃xff0c;提高教研活动的层次和效率。并且通过活动&＃xff0c;及时总结推广&＃xff0c;带动全区其它学科教师开展网上教研&＃xff0c;推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校教师&＃xff0c;制定实验教学方案及实施措施。

4&＃xff0e;抓好信息技术教学质量检测

根据课改新理念&＃xff0c;倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩&＃xff0c;而且要发现和发展学生多方面的潜能&＃xff0c;了解学生发展中的需求&＃xff0c;帮助学生认识自我&＃xff0c;建立自信。发挥评价的教育功能&＃xff0c;促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价&＃xff0c;激励学生发展特长&＃xff0c;在使学生学会信息技术基础知识的同时&＃xff0c;培养和发展学生的创新精神和实践能力&＃xff0c;以及获取知识的能力。

在抓好开课的同时&＃xff0c;狠抓教学质量&＃xff0c;定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测&＃xff0c;教师组织学生各单元小测试&＃xff0c;学期期末集中检测学生学习情况&＃xff0c;在此基础上及时总结经验教训&＃xff0c;改进教学方法。

5&＃xff0e;做好学生上机考核工作&＃xff0c;重点抓好各种竞赛活动

今年的上机考核由网络考试代替单机考试&＃xff0c;上机考核时间全市统一于5月上旬考试&＃xff0c;各校教师要明确网络考试的意义&＃xff0c;学校要积极配合这项工作&＃xff0c;提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作&＃xff0c;在全区学校积极参与的基础上&＃xff0c;定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组&＃xff0c;并做到“三定”&＃xff1a;定学生、定活动时间、定活动内容&＃xff0c;各校信息技术教师要积极借用外部力量&＃xff0c;发挥其他学科教师的优势&＃xff0c;努力提高我区学生的.竞争能力与水平&＃xff0c;争取在市比赛中获得好成绩。

[具体活动]&＃xff1a;

①4月份学生电脑作品制作竞赛

②5月份教师、学生程序设计竞赛

二、加强信息技术在教学中应用的研究&＃xff0c;推进信息技术于学科的整合。

配合基础教育课程改革&＃xff0c;继续开展课题研究&＃xff0c;除推出一批优秀的教学课例外&＃xff0c;重点研究在网络环境下&＃xff0c;如何将学生引入到学生学的过程&＃xff0c;如何改变学生学的方式和师生互动的方式&＃xff0c;形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法&＃xff0c;促进信息技术与学科的整合。

积极探索网络环境下的计算机备课&＃xff0c;鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

[具体活动]&＃xff1a;4月份举办基于网络环境下优秀课例合教学设计方案的评选活动。

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