机器学习实现计算不规则图形面积_人教版小学数学五年级上册解决问题（不规则图形的面积）公开课优质课课件教案视频...

1 小数乘法PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com小数乘整数PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com小数乘小数PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com积的近似数PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com整数乘法运算定律推广到小数PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com2 位置PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com确定位置PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com3 小数除法PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com除数是整数的小数除法PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com一个数除以小数PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com商的近似数PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com循环小数PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com用计算器探索规律PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com4 可能性PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com5 简易方程PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com用字母表示数PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com方程的意义PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com等式的性质PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com解方程PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com实际问题与方程PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com解决问题&＃xff08;例5&＃xff09;PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com6 多边形的面积PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com平行四边形的面积PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com三角形的面积PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com梯形的面积PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com组合图形的面积PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com解决问题&＃xff08;不规则图形的面积&＃xff09;PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com6 多边形的面积&＃xff08;通用&＃xff09;PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com7 数学广角──植树问题PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com8 总复习PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com★掷一掷PPT课件教案下载_小学数学人教版五年级上册师梦圆​www.shimengyuan.com小数乘整数_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com小数乘小数_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com积的近似数_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com整数乘法运算定律推广到小数_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com解决问题_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com确定位置_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com除数是整数的小数除法_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com一个数除以小数_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com商的近似数_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com循环小数_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com用计算器探索规律_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com解决问题_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com整理和复习_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com4 可能性_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com用字母表示数_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com方程的意义_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com等式的性质_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com解方程_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com实际问题与方程_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com解决问题&＃xff08;例5&＃xff09;_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com整理和复习_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com平行四边形的面积_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com三角形的面积_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com梯形的面积_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com组合图形的面积_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com解决问题&＃xff08;不规则图形的面积&＃xff09;_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com整理和复习_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com7 数学广角──植树问题_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com8 总复习_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com★掷一掷_人教版五年级数学上册_教师之家​www.renjiaoshe.com

估算不规则图形的面积

教学目标&＃xff1a;

1.初步掌握“化不规则为规则”的图形面积估算方法&＃xff1b;

2.经历估测活动的全过程&＃xff0c;体会与运用转化的数学思想&＃xff0c;发展空间观念。

教学重点: 沟通、建立规则图形与形似的不规则图形之间的联系。

教学难点: 建立估算意识&＃xff0c;灵活选择估算方法。

教材分析:

不规则图形不像规则图形&＃xff0c;可以找到面积计算公式&＃xff0c;我们只能估算出它的面积。而估算策略最重要的是为要估计的事物找到一个适合的测量标准&＃xff0c;然后利用这个测量标准去估计。而估算的方法是多样的&＃xff0c;可以先确定范围&＃xff0c;可以数方格&＃xff0c;可以把不规则图形近似看作规则图形来估计&＃xff0c;选择的测量标准面积越少&＃xff0c;得到的估计越精确。

学情分析:

学生已学习计算正方行、长方形、平行四边形、三角形、梯形和组合图形面积的方法&＃xff0c;也学会通过数方格的方法去初步计算这些图形的面积。

教具&＃xff1a;导学练习纸&＃xff0c;课件

教学过程&＃xff1a;

一、揭题&＃xff08;开门见山&＃xff09;&＃xff1a;估算不规则图形的面积

二、探究环节

&＃xff08;一&＃xff09;确定测量标准&＃xff1a;

我们常用的面积单位是&＃xff1a;m2 、 dm2 、 cm2&＃xff0c;

也就说通常选用1m2 、 1dm2 、 1cm2作为测量标准。

估算一片树叶的面积&＃xff0c;谁是合适的测量标准&＃xff1f;

&＃xff08;二&＃xff09;课件显示P100情境图——树叶&＃xff1a;

思考&＃xff1a;这片叶子的形状不规则&＃xff0c;怎么计算面积呢&＃xff1f;

&＃xff08;三&＃xff09;提出要求&＃xff1a;

可以在图上标一标、画一画&＃xff0c;想好后再和你的同桌进行交流&＃xff0c;看哪组同学的方法最多。

&＃xff08;四&＃xff09;学生探究。

&＃xff08;五&＃xff09;学生汇报&＃xff0c;组织研讨&＃xff1a;【重点引导学生发现、沟通、建立规则图形与形似的不规则图形之间的联系】

预设一&＃xff1a;

先在叶子上画出所有的方格线&＃xff0c;发现满格的一共有18格&＃xff0c;所以它的面积一定大于18cm2&＃xff0c;不是满格的也有18格&＃xff0c;这片叶子的面积一定小于36cm2&＃xff0c;因此&＃xff0c;这片叶子的面积在18cm2 至36cm2之间&＃xff0c;如果把不满一格的都按半格计算&＃xff0c;这片叶子的面积大约是27cm2。

预设二&＃xff1a;

用转化的方法&＃xff0c;将叶子的图形近似转化成平行四边形&＃xff0c;然后求出平行四边形的面积是30cm2&＃xff0c;因此&＃xff0c;叶子的面积大约是30cm2。

预设三&＃xff1a;

用转化的方法&＃xff0c;将叶子的图形近似转化成长方形&＃xff0c;

然后求出长方形的面积是30cm2&＃xff0c;因此&＃xff0c;叶子的面积大约

是30cm2。

……

三、总结概括&＃xff0c;提升认识

估计不规则图形面积的方法是灵活多样的&＃xff0c;

1. 问&＃xff1a;如果要想要估计得准确一些呢&＃xff1f;

预设&＃xff1a;满格数&＃43;半格数÷2

2. 追问&＃xff1a;如果要想估计得快一些呢&＃xff1f;

预设&＃xff1a; 学会转化——化不规则为规则&＃xff0c;

转化成近似长方形、正方行、平行四边形、 三角形、梯形

四、解决问题&＃xff0c;提升认识

书p102 第7、8题

课堂检测&＃xff1a;&＃xff08;小纸条&＃xff09;

作业&＃xff1a;书p102 第9题

板书&＃xff1a;

估算不规则图形的面积

一、合适标准

二、灵活多样

估算策略1&＃xff1a;数方格——满格数&＃43;半格数÷2

估算策略2&＃xff1a;转化——化不规则为规则

转化成近似长方形、正方行、平行四边形、三角形、梯形