手的温暖

随着感恩节的脚步渐近，一位小学教师给她的班级布置了一项富有创意的任务——绘制一幅表达他们感激之情的图画。

大多数学生的家庭条件并不富裕，但教师相信，许多孩子还是会以传统的节日美食作为绘画的主题。然而，道格拉斯的画作与众不同。道格拉斯是一个性格内向且常感孤独的孩子，他很少参与同学的活动，总是默默地站在老师的身旁。

在这次作业中，道格拉斯没有选择画火鸡或任何节日食物，而是画了一只空荡荡的手。这只手引发了同学们的好奇和猜测。有人认为这是农民的手，因为农民饲养火鸡；有人则认为是警察的手，因为警察保护人们的安全；还有人说是上帝的手，因为上帝给予我们食物。讨论热烈，但几乎没有人注意到这位小艺术家的真实感受。

在孩子们继续完成其他任务时，老师走到了道格拉斯的桌子前，弯下腰轻声询问那幅画中的手是谁的。道格拉斯转过头，低声说：“是您的手，老师。”

老师回忆起，自己曾多次牵着道格拉斯的手，带他去操场，教他如何握笔，或是鼓励他一起完成某项任务。这些简单的举动，对道格拉斯来说意义非凡。

这个故事不仅仅是关于感恩的，它还反映了教育者、父母以及朋友之间真挚的情感交流，以及这种交流对孩子成长的重要性。即使孩子们不会总是表达感谢，但他们永远不会忘记那些伸出援手的人。