C语言练习——3

1.1交换两个变量&＃xff08;不创建临时变量&＃xff09;

方法一&＃xff1a;
利用算数的方法&＃xff0c;先将a&＃43;b的值赋给a,然后利用a的新值减去原来的b,便得到了交换后的b的值&＃xff0c;同理可得到交换后a的值&＃xff0c;但是这种方法由于int的范围不能够处理较大的数。

#include
int main()
{
int a &＃61; 3;
int b &＃61; 5;
printf("交换前&＃xff1a;%d %d\n", a, b);
a &＃61; a &＃43; b;
b &＃61; a - b;
a &＃61; a - b;
printf("交换后&＃xff1a;%d %d\n", a, b);
return 0;
}


方法二&＃xff1a;
利用^操作符&＃xff0c;对a和b进行相应的操作&＃xff0c;便可以不创建临时变量&＃xff0c;便进行两个值的交换。

#include
int main()
{
int a &＃61; 3;
int b &＃61; 5;
printf("交换前:a &＃61; %d b &＃61; %d\n", a, b);
a &＃61; a ^ b;
b &＃61; a ^ b;
a &＃61; a ^ b;
printf("交换后:a &＃61; %d b &＃61; %d\n", a, b);
}


1.2 打印整数二进制的奇数位和偶数位

题目要求&＃xff1a;获取一个整数二进制序列中所有的偶数位和奇数位&＃xff0c;分别打印出二进制序列

void print(int n)
{
int i &＃61; 0;
printf("奇数位&＃xff1a;");
for (i &＃61; 30; i >&＃61; 0; i -&＃61; 2)
{
printf("%d ", (n >> i) & 1);
}
printf("\n");
printf("偶数位&＃xff1a;");
for (i &＃61; 31; i >&＃61; 1; i -&＃61; 2)
{
printf("%d ", (n >> i) & 1);
}
printf("\n");
}
#include
int main()
{
int n &＃61; 0;
scanf("%d", &n);
print(n);
return 0;
}


1.3二进制中1的个数

方法一&＃xff1a;

int NumberOf1(int n)
{
int i &＃61; 0;
int count &＃61; 0;
for (i &＃61; 0; i < 32; i&＃43;&＃43;)
{
if (((n >> i) & 1 &＃61;&＃61; 1))
{
count&＃43;&＃43;;
}
}
return count;
}
#include
int main()
{
int n &＃61; 0;
scanf("%d", &n);
int ret &＃61; NumberOf1(n);
printf("%d", ret);
return 0;
}


方法二&＃xff1a;

int NumberOf1(int n)
{
int count &＃61; 0;
while (n)
{
n &＃61; n & (n - 1);
count&＃43;&＃43;;
}
return count;
}
#include
int main()
{
int n &＃61; 0;
scanf("%d", &n);
int ret &＃61; NumberOf1(n);
printf("%d", ret);
return 0;
}


1.4两个整数二进制位不同个数

int different(int m, int n)
{
int i &＃61; 0;
int count &＃61; 0;
for (i &＃61; 0; i < 32; i&＃43;&＃43;)
{
if (((m >> i) & 1) !&＃61; ((n >> i) & 1))
{
count&＃43;&＃43;;
}
}
return count;
}
int main()
{
int n &＃61; 0;
int m &＃61; 0;
scanf("%d %d", &m, &n);
int ret &＃61; different(m, n);
printf("%d", ret);
return 0;
}


1.5小乐乐走台阶

题目描述&＃xff1a;小乐乐上课需要走n阶台阶&＃xff0c;因为他腿比较长&＃xff0c;所以每次可以选择走一阶或者走两阶&＃xff0c;那么他一共有多少种走法&＃xff1f;
输入描述&＃xff1a;
输入包含一个整数n (1 ≤ n ≤ 30)
输出描述&＃xff1a;
输出一个整数&＃xff0c;即小乐乐可以走的方法数。

#include
int get(int n)
{
if (n <&＃61; 2)
return n;
else
return get(n - 1) &＃43; get(n - 2);
}
int main()
{
int n &＃61; 0;
scanf("%d", &n);
int ret &＃61; get(n);
printf("%d", ret);
return 0;
}

二、算术转换练习

2.1矩阵计算

描述
输入NxM矩阵&＃xff0c;矩阵元素均为整数&＃xff0c;计算其中大于零的元素之和。
输入描述&＃xff1a;
第一行为N M(N: 矩阵行数&＃xff1b;M: 矩阵列数,且M,N<&＃61;10)&＃xff0c;接下来的N行为矩阵各行。
输出描述&＃xff1a;
一行&＃xff0c;其中大于零的元素之和。

#include
int main()
{
int m &＃61; 0;
int n &＃61; 0;
scanf("%d %d", &m, &n);
int i &＃61; 0;
int j &＃61; 0;
int tmp &＃61; 0;
int sum &＃61; 0;
for (i &＃61; 0; i < m; i&＃43;&＃43;)
{
for (j &＃61; 0; j < n; j&＃43;&＃43;)
{
scanf("%d", &tmp);
if (tmp > 0)
{
sum &＃61; sum &＃43; tmp;
}
}
}
printf("%d\n",sum);
return 0;
}


2.2小乐乐与进制转换

描述
小乐乐在课上学习了二进制八进制与十六进制后&＃xff0c;对进制转换产生了浓厚的兴趣。因为他的幸运数字是6&＃xff0c;所以他想知道一个数表示为六进制后的结果。请你帮助他解决这个问题。

输入描述&＃xff1a;
输入一个正整数n (1 ≤ n ≤ 109)

输出描述&＃xff1a;
输出一行&＃xff0c;为正整数n表示为六进制的结果

#include
void Print(int n)
{
if(n>5)
{
Print(n/6);
}
printf("%d",n%6);
}
int main()
{
int n&＃61;0;
scanf("%d",&n);
Print(n);
return 0;
}


2.3矩阵转置