拥有两棵枣树的世界

选自eve微信公号，有删改

“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树……”

到底是什么时间读到的这篇课文，我已记不清楚。脑海中仅存的只是窗边那明晃晃到刺眼阳光和老师的窘态。

戴着无框眼镜的女老师，在我记忆中，称得上文静。想来那时应该不过三十岁上下。当点名到某个体格格外健硕的男生分析句意的时候，男生歪着脑袋说：“我觉得这没有任何意义。在我的身上，可以看见两只手，一只是手，另外一只也是手。你说有什么意义？”刹那间，哄笑就在课堂上蔓延开来，直到每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。

后来，那男生如愿以偿的考上了理工类大学。再后来，与他断了联系，辗转不知是从谁口中听说，他毕业后进了某个化工研究所，整日与化学药物为伍，乐不思蜀。想来，如今终于跟他眼中的“酸腐”彻底决裂，也应算是找到了他的人生意义吧。

而我，对这样的人生抉择是无法理解的。

如今，如果我们再相遇，我可以玩笑式的问他：“如果他那句话换成，我有两个女朋友，一个是手，另外一个也是手，这句话有没有意义？”也可以一本正经的告诉他：“如此这般的描写方式是文人的惯用手法。用现代的话说，就像是电影的镜头。你随着他的文字，你脑海中会出现画面，会感知到镜头的移动，可以‘看到’那景色，可以体验他笔下的孤寂和萧瑟。”而他也可能会告诉我，在我看不见的地方，化学反应是多么的美妙。而他手中那些研究课题，对于未来具有多重大的价值。又或者他会一一帮我列举出，生活中有多少化学品的存在，它们何其伟大。

但那又怎样？最后的结果，很可能是我们友好的道别之后的一声嗤笑——“你说的这些有何‘意义’？”

原来“意义”这东西，只与我们自己发生关系。我们眼中的至宝，在别人眼里可能只是一个微笑，一句不错，一些奉承，更可能只是过耳之风。所以，我们在不断追寻意义的同时，也会在不断追寻拥有相同意义的同类。这个同类不管是多是少，不管天各一方还是近在眼前，其实与我们而言，重要的不是那个大或者小，而是那个众。这就意味着你所追寻的意义不再只是孤零零的一颗枣树。

拥有两颗枣树的世界，多少不会显得那么空旷。不是嘛？