小议学习：古三境界和今四境界

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 此第一境也。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 此第二境也。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 此第三境也。

第一境界要求求学者登高望远，明了全局，明确方向并树立目标。第二境界要求求学者不畏艰辛，辛勤耕耘，将自己的青春无悔地奉献给学业。第三境界要求求学者矢志不渝地反复求索，然后必有所成。

 当下，创新工场总裁兼CEO李开复在他的著作《做最好的自己》一书中，有针对性地为大学生描绘了学习四境界，如下：

境界一是“熟能生巧”： 基于课堂学习，掌握课本知识及相关技能。

境界二是“举一反三”： 掌握学习方法，“知其然，也知其所以然”。

境界三是“无师自通”： 掌握自学方法，依据兴趣有针对性的主动学习。

境界四是“融会贯通”： 掌握将知识灵活运用于实践的能力。

软件工程师是一类特殊的知识工作者群体，尤其需要持之以恒地学习专业知识和技能。结合上述四境界以及软件工程师的学习实践，就可以认为，上述四境界典型地代表了软件工程师学习和应用专业知识和技能的能力和水平。工程师的学习境界越高，他们的学习能力和知识水平也就越高。