“我是为了你好”，行不行得通？

绝大多数父母&＃xff0c;知道管教孩子不能太严厉&＃xff0c;也不能太宠溺&＃xff0c;却不清楚具体应该怎么做。

有的时候&＃xff0c;对孩子十分严厉&＃xff0c;只要孩子犯了一点错&＃xff0c;就会责骂或是惩罚。

画外音&＃xff1a;这是典型的“负面管教”。

有的时候&＃xff0c;对孩子百依百顺&＃xff0c;温柔无比。

画外音&＃xff1a;这是典型的“放任骄纵”。

骄纵久了&＃xff0c;害怕孩子会学会坏&＃xff0c;又严厉起来&＃xff0c;就像这样反反复复&＃xff0c;无限循环。

时间一长&＃xff0c;孩子的情绪也变得反反复复&＃xff0c;难以捉摸。在这样环境下成长的孩子&＃xff0c;会非常缺乏安全感。

他的行为完全受到别人的态度控制&＃xff0c;甚至会不知道到底什么是对的&＃xff0c;什么是错的&＃xff0c;做什么事情都要看父母的眼色。

惩罚虽然能暂时制止不良行为&＃xff0c;但不能永久性地解决问题。只有通过鼓励来帮助孩子体验到归属感和价值感&＃xff0c;才能获得长期的积极效果。

画外音&＃xff1a;鼓励&＃xff0c;就是典型的“正面管教”。 

当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定时&＃xff0c;孩子很快就会明白&＃xff0c;他们的不良行为不会得到自己想要的结果&＃xff0c;这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。

我们常常剥夺孩子以负责任的方式做出贡献来获得归属感和价值感的机会&＃xff0c;然后却反过来埋怨孩子&＃xff0c;嫌他们没有责任感。

“正面管教”&＃xff0c;是一种区别于传统管教方式方法。这种方法既不会过于严厉&＃xff0c;也不会太过骄纵&＃xff0c;是一种可以培养孩子良好品格和能力并且长期有效的教育方法。

它的核心是和善和坚定。运用共情的方式&＃xff0c;和孩子一起面对问题&＃xff0c;找到解决问题的方法。

例如&＃xff0c;我们需要表达对孩子感受的理解&＃xff1a;“在你看来我想要你得到更好的分数&＃xff0c;是为什么呢&＃xff1f;” 

例如&＃xff0c;我们需要和孩子分享自己的真实感受&＃xff1a;“我的确是希望你考得更好&＃xff0c;因为我觉得这对你有好处。” 

例如&＃xff0c;我们需要让孩子专注于解决问题的方法&＃xff1a;“我们怎样才能找出一个办法&＃xff0c;使你把努力进步看成对你自己有益的事&＃xff0c;而不是因为受到了我的批评&＃xff1f;”

总而言之&＃xff0c;在管教孩子的过程中&＃xff0c;一定要确保孩子能够感受到你的爱。

如果你能够让孩子在你的言语和关心当中感受到爱&＃xff0c;那么他就不会对你怀抱敌对的情绪&＃xff0c;沟通也就会顺畅很多。

本周听书&＃xff0c;《正面管教》&＃xff0c;15分钟听全书精髓。

我们不要总是“我是为了你好”&＃xff0c;爸爸妈妈所谓的“我是为了你好”是满足父母的内心需求&＃xff0c;而不是满足孩子的内心需求&＃xff0c;你知道此时&＃xff0c;孩子的感受吗&＃xff1f;

15分钟&＃xff0c;听《正面管教》精华

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画外音&＃xff1a;思维导图&＃xff0c;建议收藏。

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