牛奶面包计算机音乐,小班音乐：牛奶面包

小班音乐&＃xff1a;牛奶面包

发布时间&＃xff1a;2017-11-06

一、活动目标&＃xff1a;1、在“卖食品”的情境游戏中反复倾听&＃xff0c;熟悉歌词&＃xff0c;学习“吆喝”的形式演唱。2、尝试创编各种食物的名称用来替换歌词&＃xff0c;发展幼儿想象力。3、体验与老师、同伴一同游戏带来的快乐。二、活动准备&＃xff1a;一推车一辆。牛奶等食品的图片三、活动过程&＃xff1a;(一)发声练习&＃xff1a;师&＃xff1a;森林里开了一家食品店&＃xff0c;许多小动物都来买东西&＃xff0c;他们都喜欢吃什么呢&＃xff1f;1 2 3 4|5 –|5 4 3 2|1 -‖小猫 爱吃  啥&＃xff1f; 它爱 吃小 鱼。小狗 爱吃  啥&＃xff1f; 它爱 吃骨 头。小鸡 爱吃  啥&＃xff1f; 它爱 吃虫 子。小羊 爱吃  啥&＃xff1f; 它爱 吃青 草。小兔 爱吃  啥&＃xff1f; 它爱 吃萝 卜。(二)教师以卖食品售货员的角色推车入场1、创设情境&＃xff1a;1)师&＃xff1a;呀&＃xff0c;小动物们开的食品店生意可真好&＃xff0c;今天胡老师要在我们小x班开家分店&＃xff0c;卖的都是宝宝们喜欢吃的东西&＃xff0c;请宝宝猜猜胡老师卖的是什么&＃xff1f;(幼儿猜测&＃xff0c;请2到3名幼儿回答&＃xff0c;根据回答适当鼓励&＃xff0c;恩&＃xff0c;好的。有可能的哦。哦&＃xff0c;你肯定很喜欢吃xx)2)师&＃xff1a;宝宝们猜出了这么多好吃的&＃xff0c;看看我到底卖什么呢&＃xff1f;(教师边到旁边推车边喊&＃xff1a;卖食品喽&＃xff0c;卖食品喽)3)教师依次出示图片&＃xff0c;出示牛奶图片&＃xff0c;咦&＃xff0c;这是什么呀&＃xff1f;(边贴边说)小眼睛真灵(把图片按顺序贴在推车前排&＃xff0c;在依次贴图片时幼儿自然说出食品名字。教师边清唱歌曲边指图片)(三)游戏&＃xff1a;卖食品&＃xff0c;来感受歌曲&＃xff0c;理解记忆歌词。1教师边推车边唱歌卖食品给幼儿&＃xff0c;在一遍一遍的 “卖食品”的情境游戏中让幼儿反复倾听歌曲&＃xff0c;熟悉歌词。师&＃xff1a;谁想买我的食品呀&＃xff1f;(教师做举手状&＃xff0c;请幼儿上台买食品)你想买这里的哪有食品呀&＃xff1f;(幼儿说出&＃xff0c;给图片&＃xff0c;依次进行&＃xff0c;直到图片卖完)(教师边喊边推小车在幼儿面前走&＃xff0c;边走边卖)2、给图片重新排序师&＃xff1a;今天生意真好&＃xff0c;我的食品卖完了&＃xff0c;想请宝宝们帮我来进货&＃xff0c;注意哦&＃xff0c;请在送货的时候按照歌曲里的顺序把食品图片排好&＃xff0c;听好喽(教师清唱&＃xff0c;速度放慢&＃xff0c;请幼儿上来送卡片&＃xff0c;如幼儿没反应&＃xff0c;引导&＃xff1a;咦&＃xff0c;怎么没有宝宝来帮我进货呀&＃xff0c;快点快点&＃xff0c;要按照歌曲里的顺序进货哦。)3、请幼儿边唱边检查图片的顺序。师&＃xff1a;宝宝们真棒&＃xff0c;都帮我进满了&＃xff0c;可是&＃xff0c;这些食品都放对了吗&＃xff1f;我们一起听一听(琴声伴奏&＃xff0c;教师唱)对吗&＃xff1f;哪里搞错啦&＃xff0c;哦&＃xff0c;把他们换一换&＃xff0c;(教师再清唱)现在对了吗&＃xff1f;还不对&＃xff0c;这里应该是。。。再换一下。(教师自然随琴声演唱)哇&＃xff0c;这次我们都送对啦。4、幼儿学歌曲。(1)师&＃xff1a;想来做售货员卖食品吗&＃xff1f;那先要学会唱卖东西的歌&＃xff0c;跟着老师一起唱一唱。(幼儿看图片跟着老师清唱一遍&＃xff0c;教师边唱边指图片)(2)师&＃xff1a;诶&＃xff0c;为了让别人听清你卖的是什么&＃xff0c;要唱的慢一点&＃xff0c;声音响亮清楚一点哦。再来试一试(幼儿第二遍跟教师清唱歌曲)(3)师&＃xff1a;宝宝们唱的真不错&＃xff0c;在唱最后一样食品的时候呀声音要拖长一些&＃xff0c;我们试试&＃xff0c;豆~~浆~~(引导幼儿用手作吆喝状&＃xff0c;左右各一次)对啦&＃xff0c;真棒&＃xff0c;这次我们听好音乐唱哦(教师与幼儿跟伴奏唱)(4)师&＃xff1a;哎呀&＃xff0c;我发现有的宝宝在卖东西的时候&＃xff0c;一点也不高兴&＃xff0c;这样客人可不来买的哦&＃xff0c;我们开心一点&＃xff0c;脸上要笑嘻嘻的(教师做笑嘻嘻动作&＃xff0c;直接再跟伴奏唱一遍)恩&＃xff0c;这次客人肯定会越来越多。5、游戏&＃xff1a;猜猜什么食品卖完了(1)师&＃xff0c;我们来玩一个游戏吧&＃xff0c;“猜猜什么食品卖完了”&＃xff0c;请宝宝们闭上眼睛&＃xff0c;不许偷看哦&＃xff0c;找找谁在偷偷的看。(边说边拿走前两张图片)好啦&＃xff0c;什么卖完了&＃xff1f;(幼儿集体说)是××和××&＃xff0c;我们唱一唱&＃xff0c;看看是不是的哦(伴奏唱)真的是××和××呀&＃xff0c;记得可真牢呀&＃xff0c;(边说边把拿走的图片贴回原处)再闭上小眼睛&＃xff0c;这次要增加难度喽(边说边拿走后3张图片)看&＃xff0c;什么又卖完啦&＃xff1f;(幼儿集体说)是吗&＃xff1f;来检查一下&＃xff0c;(教师与幼儿随伴奏唱)哦&＃xff0c;是××、××和××都卖完了(边说边把图片贴回原处)发现宝宝们可真厉害呀。6、创编歌词(1)现在&＃xff0c;店里的好多食品都卖完了&＃xff0c;又要进货了&＃xff0c;这次我们进宝宝们喜欢吃的东西&＃xff0c;你们喜欢吃什么呀&＃xff1f;(教师边说边拿走前两张图片&＃xff0c;提问时幼儿自由说)举手告诉我(个别幼儿说)哦&＃xff0c;喜欢吃××&＃xff0c;好的&＃xff0c;就进××(教师边说边画)好啦&＃xff0c;进好了(贴上)这个宝宝想进什么&＃xff1f;好的&＃xff0c;进××(边说教师边画)都进满了&＃xff0c;我们开始当售货员了(教师与幼儿随伴奏唱)(唱的不好&＃xff0c;引导&＃xff1a;售货员要唱的清楚响亮一点&＃xff0c;这样客人们才能听的清楚哦&＃xff0c;再唱一遍)恩&＃xff0c;客人听的可仔细啦。(2)我们再去进点其他好吃的好不好&＃xff1f;想进什么呢&＃xff1f;(边说边把前两张图片回原处&＃xff0c;替换掉创编的图片&＃xff0c;再拿走后2张图片请幼儿进货&＃xff0c;幼儿自由说&＃xff0c;教师挑画两种食品代替)又要当售货员卖食品喽。(教师与幼儿随伴奏唱创编后的歌曲)真好听。(四)结束。请幼儿帮老师一起推着车子&＃xff0c;边唱边离开活动室。师&＃xff1a;今天宝宝们和老师一起进了这么多好吃的食品&＃xff0c;我们一起到别的班卖食品去吧&＃xff01;