国外学生们已经人工智能帮助完成作业，这个行为是应该提倡还是禁止？

一名学生一直在使用人工智能（大概是 GPT-3 之类的东西）来改进他们的学校项目和成绩。这种发展对我来说并不意外，也是我第一次使用 GPT-3 时立即想到的。它实际上是在家庭作业中作弊的完美工具。一些人认为这不是一件坏事，正如 Twitter 回复中所见：

但我完全不同意。当然，这个工具很有用，我相信很多人会或已经在他们的工作中使用它。那为什么不在学校使用呢？因为在学校，作业的目的不是产生有价值的内容或提高效率，目的是学习如何阅读、写作和表达自己。借助 AI，您可能会学习如何使用工具，但如果没有它，您将无法进行交流和理解。

使用人工智能的过程与从纸笔到电脑打字的过程不同。手写和在电脑上打字只是文本具体化的不同方式，它们不会改变具体化的内容。有了人工智能，改变了什么，句子不再完全属于你，而是人工智能和你对它的输入的组合。但是你不会一直有一个人工智能在你身边，它还不是你大脑的一部分。如果您改为亲自与某人交谈，您将无法使用此功能。

这只是为了表达自己。如果你还使用人工智能进行阅读理解任务和问答，你的理解能力也会下降。实践很重要。

让我们想象一个没有人使用语音和文本相互交流的世界。取而代之的是，每种形式的通信都被人工智能拦截和重新制定。

问题是重新制定将是近似的。AI 无法确切知道您的想法。它只是使用从其训练数据和/或您以前的任何数据中获得的知识重新构造表达式。因此，您的想法可能会被审查和/或改变。

除此之外，我们会变得更笨吗？如果你不再需要清晰或雄辩地沟通，每一条内容都为你总结和简化，这会降低你的认知能力吗？在我看来，这似乎是合乎逻辑的。此外，至少在我思考的时候࿰