作者:linlinfanny_744 | 来源:互联网 | 2023-06-21 17:12
2022-2023-120221419《计算机基础与程序设计》第8周学习总结作业信息班级:[2022-2023-1-计算机基础与程序设计]https:edu.cnblogs.com
2022-2023-1 20221419 《计算机基础与程序设计》第8周学习总结
作业信息
班级:[2022-2023-1-计算机基础与程序设计]https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
作业要求:[2022-2023-1计算机基础与程序设计第八周作业]https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK08
作业目标:自学课本,了解计算机和编程知识
作业正文:https://www.cnblogs.com/lu-gu-an-yu/p/16803664.html
教材学习内容总结
1.域:类中的特定项,可以是数据或子程序。
2.自顶向下的设计方法重点在于把输入转换成输出的过程。
面对对象设计重点是要转换的数据对象。
3.解释器是一种程序,会在将高级语言翻译后立即执行此语句。
4.布尔型数据只包含两个值turn和false。
5.重复、选择、子程序这些结构叫做控制结构。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:为什么规定姓名和人这两个类呢?他们俩的区别是什么?
- 问题1解决方案:暂时没有解决该问题。
代码调试中的问题和解决过程
学习进度条
|
代码行数(新增/累积) |
博客量(新增/累积) |
学习时间(新增/累积) |
重要成长 |
---|
目标 |
5000行 |
30篇 |
400小时 |
|
第一周 |
200/200 |
2/2 |
20/20 |
|
第二周 |
300/500 |
2/4 |
18/38 |
|
第三周 |
500/1000 |
3/7 |
22/60 |
|
第四周 |
300/1300 |
2/9 |
30/90 |
|
第五周 |
300/1600 |
1/10 |
25/115 |
|
第六周 |
300/1900 |
3/13 |
30/145 |
|
第七周 |
300/2200 |
1/14 |
30/175 |
|
第八周 |
300/2500 |
2/16 |
30/205 |
|