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2019年3月22编程总结

本周作业这个作业属于哪个课程C语言程序设计这个作业要求在哪2019年春季学期第四周作业我

本周作业

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计
这个作业要求在哪 2019年春季学期第四周作业
我在这个课程的目标是 学着使用数组等
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 需要用数组做题
参考文献 排序算法

7-2 选择法排序 (20 分)

本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。

输入格式:

输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。

输出格式:

在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。

输入样例:

4
5 1 7 6

输出样例:

7 6 5 1

1.实验代码

#include
int main ()
{
    int a[10];
    int n,i,k;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i

2.实验思路

3.遇到的问题

1.作业最后的要求那个空格那里有点出错,向结对编程伙伴询问得出答案
2.在排序的时候也卡住不知道该怎么继续下去,也是结对编程的伙伴告诉我的

4.运行截图

7-1 找鞍点 (20 分)

一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。
本题要求编写程序,求一个给定的n阶方阵的鞍点。

输入格式:

输入第一行给出一个正整数n(1≤n≤6)。随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔。

输出格式:

输出在一行中按照“行下标 列下标”(下标从0开始)的格式输出鞍点的位置。如果鞍点不存在,则输出“NONE”。题目保证给出的矩阵至多存在一个鞍点。

输入样例1:

4
1 7 4 1
4 8 3 6
1 6 1 2
0 7 8 9

输出样例1:

2 1

输入样例2:

2
1 7
4 1

输出样例2:

NONE

1.实验代码

#include
int main()
{
 int n,i,j,k,z;
 int a[6][6];
 int min=0,h=1;
 k=0;
 z=0; 
 scanf("%d",&n);
  for(i=0; ia[j][k]){ 
           min=j;  
           break;  
       }  
     } 
     if(i==min){ 
        h=0;  
         break;  
     }  
 }
 if(h==0)  
    printf("%d %d",i,k);  
 else   
    printf("NONE");  
return 0;
}

2.实验思路

3.遇到的问题

1.很纠结在找完行的最大值后,转化成求列的地方总是转不过去,理解不过来
2.本题所需要用到的变量很多,有点混乱,很容易出错。


4.运行结果截图

2学习进度表
日期 所花时间 代码行数 学到的知识 目前比较疑惑的问题
3/16-3/22 6小时 150 二维数组的输入已经熟练,数组的排序学到了一点点 二维数组中各个数字的比较不会,无法做出题目

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黄金甲本人_553
这个家伙很懒,什么也没留下!
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